ESTE BLOG DOCENTE ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA QUE NOS AYUDARÁ A TODOS EN LA REFLEXIÓN DE NUESTRAS TAREAS ESCOLARES; ES UN RINCÓN VIRTUAL QUE SE CONSTITUIRÁ EN UN ESPACIO QUE INTEGRA LAS HERRAMIENTAS TICS EN LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y PROPICIA UN MAYOR PROTAGONISMO A CADA UNO DE NOSOTROS.
AL CREARLA EL PRINCIPAL PROPÓSITO FUE BRINDAR OTRAS ALTERNATIVAS QUE SE ACERQUEN MÁS A LA REALIDAD, EN DÒNDE LAS TECNOLOGÌAS SON PARTE DE NUESTRAS VIDAS.
2) conceptos básicos explicados, donde obtendremos una cantidad de precisiones teóricas y modelos de registro de libros de sueldos y jornales para que puedan consultar o si se quiere ampliar sus saberes.
En el marco de la realización de trabajos en equipos de modo colaborativos, alumnos y alumnas de ciencias políticas diseñaron diversos recursos TICS sobre temas propuestos en la materia. Comparto algunos de ellos a fines de poder revisar y profundizar principales aspectos ya trabajados en clase... (consultar temas en el buscador del link enlace):
TEMA EL VOTO POPULAR
Tema DEUDA EXTERNA
Queridos alumnos/as: es común confundir el sentido de los términos ciudadania y nacionalidad. Aunque se relacionan muy facilmente ya queal nacer adquirimos la nacionalidad y juridicamente la ciudadania en el Estado_Nación...a través de este link Ciudadania y Nacionalidad elaboren un cuadro comparativo entre ambos terminos y lo compartamos en clase.
Queridos alumnos y alumnas: la predisposición ética personal y social hacia los valores universales es fundamental en el desarrollo como buenos ciudadanos. El rol que asumamos en nuestras vidas puede ser determinante para la vida digna de otros. Por eso surgen nombres cómo Ivana Sendler, Martin Luther King, Malala y en un video un testimonio de vida de una mujer valiente que salva la vida y es la heroina de sus hijos. Está a nuestro alcance desde nuestro lugar hacer la diferencia en la defensa de la vida, la libertad, la solidaridad, la paz y la igualdad. Por eso vamos a conocer y compartir anecdotas de vida de personas que los defendieron...A verlos y comentar sobre ellos en clase. No olviden hacer una ficha biográfica en su carpeta sobre alguno de ellos.
No solo comparto con ustedes mi homenaje sino un sincero reconocimiento de nuestros derechos soberanos sobre ellas...la sangre de nuestros héroes tan jóvenes pero con un sentido noble de amor a la patria. Que este video nos haga reconocer su lucha y valorarla siempre!. Nunca está de más dar fundamentos para reconocer el porque tenemos que decir que ¡las malvinas son argentinas!. A fin de generar conciencia histórica comparto con ustedes estos fundamentos:
Estimados alumnos/as de Ciencias Políticas: a partir de éste corto video, y luego de verlo y escucharlo con mucha atención, les propongo como ACTIVIDAD: enumerar en sus carpetas los beneficios que trae la ética a la politica y la gestión pública. Lo compartiremos la clase próxima...
Queridos alumnos de Ciencias Políticas: teniendo como recurso de lectura un extracto del Manual de derecho Político en formato digital pdf que puse a su disposición recientemente, les propongo: ACTIVIDAD: leer el material (seleccionar la imagen para abrirla y leerla con claridad), elaborar en sus carpetas un esquema conceptual que incluya los diversos significados de Estado.
ESTIMADOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE CIENCIAS POLÍTICAS: Les comparto a través del enlace a mi sitio google https://sites.google.com/site/profesoranellychica/ BUSCAR DERECHO POLÍTICO un excelente material digital pdf sobre diversos temas previstos para el cursado del presente año. Su autor es un ya jubilado juez salteño de la Corte Suprema de Justicia, y su propuesta reviste un nivel destacado de elaboración. Les recomiendo bajarlo y tenerlo como un recurso informático más de la materia.
El déficit fiscal y su impacto en la Argentina es causado por decisiones de gestión social y política que impactan en partidas presupuestarias y económicas, pudiendo ser consideradas por algunos como necesarias o por otros como prescindibles. Comparto este artículo ilustrativo en el siguiente link: http://www.libertadyprogresonline.org/2015/07/31/el-desafio-de-lograr-el-equ7ilibrio-fiscal/ Trabajo práctico obligatorio: Las políticas públicas ACTIVIDADES ( en equipos de no más de 6 integrantes):
1) Luego de la lectura atenta del artículo digital y habiendo prestado mayor interés en los siguientes términos: PRESUPUESTO NACIONAL/DÉFICIT FISCAL / EMPLEO PUBLICO/REGIMEN PREVISIONAL/SUBSIDIOS, investigar y proponer definiciones de cada uno.
2)Detallar en la carpeta información cuantitativa relacionada con los términos seleccionados, agregando información actualizada(nombrar en cada caso la fuente de información consultada).
3) Nombrar un listado de las políticas públicas nombradas en el artículo y luego elaborar un comentario critico-argumentativo con aportes grupales sobre la importancia e impacto de las POLITICAS 4) Observar con atención el siguiente cuadro y modelo comparativo de la evolucion de ciertas políticas públicas similares en el tiempo y elaborar una opinión crítica sobre la pertinencia de dichos cambios:
5) Teniendo como base la lectura de el siguiente artículo del diario la Nación, "Las políticas públicas que mejoraron ciudades argentinas" donde se expone un ranking de políticas públicas en Argentina, nombrar como debe ser una política pública y luego elaborar un cuadro que destaque para cada una el/los objetivo/s principal/es de la misma y los cambios que generaron en los ámbitos de aplicación.
Reconocer nuestra historia a través de las principales medidas que sostienen el modelo neoliberal en Argentina es una forma de identificar su impacto político en el colectivo social. Luego de ver el video elaboren una lista que destaque las principales acciones en éste sentido que se aplicaron en la década de los '90.RECUERDEN que se hará la puesta en común en la siguiente clase
¡SEAN BIENVENIDOS ALUMNOS/AS DE ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS A ÉSTE NUEVO TRAMO DE SU VIDA!, ESPERO QUE SEA UN AÑO LLENO DE REALIZACIONES Y ÉXITOS PERSONALES... COMO SIEMPRE LES DIGO: "TIEMPOS NUEVOS, OPORTUNIDADES NUEVAS".
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”Albert Einstein.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.”Benjamin Franklin.
Queridos alumnos/as a través de esta historia cinematográfica de ficción trataremos de entender cómo la imagen politica y su construcción es muy importante en la sociedad de hoy. Los medios de comunicación ocupan un rol fundamental en ello. RECUERDEN: Luego de verla EN CLAES, vamos a compartir opiniones y debatir en clase sobre el rol de los personajes. Para ello en sus carpetas: 1-Realizar una ficha técnica sobre la misma identificando los principales personajes y su rol en el film, categoría o género, año, frases mas llamativas sobre visiones politicas) SEGUIR LA GUIA DOCENTE 2- Luego de leer con atención el siguiente enlace respecto al tema COACHING POLÍTICO : A) Conceptualizar el significado de coaching político; B) Explicar la misión del coaching político y hacer una breve referencia de los aspectos básicos que debe tenerse en cuenta para su asesoría política.
A través de esta propuesta pedagógica podemos encontrar representados los diferentes estilos político-comunicacionales con sentido y/o fines marcadamente morales que fueron propuestos por algunos politicos en campaña, previamente de que lleguen al poder en sus paises. Hay de Argentina, de paises latinoamericanos, de Estados Unidos y España.
Luego de ver detenidamente sus estilos de comunicación, los contextos o imágenes que buscaban ocasionar impacto y en especial el discurso político siempre relacionado con lo etico, la común comparación con los gobiernos anteriores, el tono personal y directo, etc... veamos el sigte. Video
Luego de charlar con los compañeros de equipo sobre lo que es el "marketing político", deben realizar en clase y en equipos de no más de 6 integrantes la siguiente actividad en su carpeta:
1_ Hacer un listado de los políticos, determinar el país al que pertenecían y cuándo y cuánto estuvieron en el poder presidencial.
2_Elaborar un listado de las promesas de campaña más comunes o recurrentes en la mayoria de los casos,
3_Destacar los valores que ellos dicen que los identifican,
4_Seleccionar las campañas que les parecieron más innovadoras o atrayentes y fundamentar el porqué de ello.
5_ Seleccionar uno de ellos e investigar si en su mandato cumplieron o no ampliamente con sus metas o promesas de campaña y algunas de sus medidas más exitosas.
Recordemos que el análisis y desarrollo del trabajo debe ser objetivo y basado en un análisis argumentativo e investigativo que respete las ideas diferentes de los integrantes del equipo.
