Defensa la Soberanía Nacional: Las Malvinas

No solo comparto con ustedes mi homenaje sino un sincero reconocimiento de nuestros derechos soberanos sobre ellas...la sangre de nuestros héroes tan jóvenes pero con un sentido noble de amor a la patria. Que este video nos haga reconocer su lucha y valorarla siempre!.
Nunca está de más dar fundamentos para reconocer el porque tenemos que decir que ¡las malvinas son argentinas!. A fin de generar conciencia histórica comparto con ustedes estos fundamentos:

La ética y la política

Estimados alumnos/as de Ciencias Políticas: a partir de éste corto video, y luego de verlo y escucharlo con mucha atención, les propongo  como ACTIVIDAD: enumerar en sus carpetas los beneficios que trae la ética a la politica y la gestión pública. Lo compartiremos  la clase próxima...

El Estado: concepciones

Queridos alumnos de Ciencias Políticas:                                           teniendo como recurso de lectura un extracto del Manual de derecho Político en formato digital pdf que puse a su disposición recientemente, les propongo: ACTIVIDAD: leer el material (seleccionar la imagen para abrirla y leerla con claridad), elaborar en sus carpetas  un esquema conceptual que incluya los diversos significados de Estado.                   

DERECHO POLÍTICO

ESTIMADOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE CIENCIAS POLÍTICAS:
Les comparto a través  del enlace a mi sitio google https://sites.google.com/site/profesoranellychica/ BUSCAR DERECHO POLÍTICO un excelente material digital pdf sobre diversos temas previstos para el cursado del presente año. Su autor es un ya jubilado juez salteño de la Corte Suprema de Justicia, y su propuesta reviste un nivel destacado de elaboración. 
Les recomiendo bajarlo y tenerlo como un recurso informático más de la materia. 

Ciencias políticas: T.P.Las politicas públicas y el equilibrio fiscal

 El déficit fiscal y su impacto en la Argentina es causado por decisiones de gestión social y política que impactan en partidas presupuestarias y económicas, pudiendo ser consideradas por algunos como necesarias o  por otros como prescindibles. Comparto este artículo ilustrativo en el siguiente link:  http://www.libertadyprogresonline.org/2015/07/31/el-desafio-de-lograr-el-equ7ilibrio-fiscal/         
Trabajo práctico obligatorio: Las políticas públicas 
ACTIVIDADES ( en equipos de no más de 6 integrantes):
1) Luego de la lectura atenta del artículo digital y habiendo prestado mayor interés en los siguientes términos: PRESUPUESTO NACIONAL/DÉFICIT FISCAL / EMPLEO PUBLICO/REGIMEN PREVISIONAL/SUBSIDIOS, investigar  y proponer definiciones de cada uno.             
2)Detallar  en la carpeta información cuantitativa relacionada con los términos seleccionados, agregando información actualizada(nombrar en cada caso la fuente de información consultada).
3) Nombrar un listado de las políticas públicas nombradas en el artículo y luego elaborar un comentario critico-argumentativo con aportes grupales sobre la importancia e impacto de   las POLITICAS 4) Observar con atención  el siguiente cuadro y modelo comparativo de la evolucion de ciertas políticas públicas similares en el tiempo y elaborar una opinión crítica sobre la pertinencia de dichos cambios:

5) Teniendo como base la lectura de el siguiente artículo del diario la Nación, "Las políticas públicas que mejoraron ciudades argentinas" donde se expone un ranking de  políticas públicas en Argentina,  nombrar como debe ser una política pública y luego elaborar un cuadro  que destaque  para cada una el/los objetivo/s principal/es de  la misma y los cambios que generaron en los ámbitos  de aplicación.

El neoliberalismo en la década del '90

Reconocer nuestra historia a través de las principales medidas que sostienen el modelo neoliberal en Argentina es una forma de identificar su impacto político en el colectivo social. Luego de ver el video elaboren una lista que destaque las principales acciones en éste sentido que se aplicaron en la década de los '90.RECUERDEN que se  hará la puesta en común en la siguiente clase

Estado de bienestar y Estado neoliberal: diferencias principales

Actividad: Elaboren un cuadro comparativo en la carpeta. Puesta en común aulica la siguiente clase.